【《舞‧舞‧舞》 的別去想意義X哲學中如何尋找本質與意涵】 【編：哲學熟面孔蘇格拉底怎麼找到事物的意義、本質呢？】

- 「跳舞啊。繼續跳舞啊。不可以想為什麼要跳什麼舞。不可以去想什麼意義。什麼意義是本來就沒有的。」---《舞‧舞‧舞》

- 蘇格拉底卻認為意義是可以透過對話找到的呢！

「最有效的教育方法不是告訴人們答案，而是向他們提問。要想向我學知識，你必須先有強烈的求知慾望... ...教育不是灌輸，而是點燃火焰。問題是接生婆，它能幫助新思想的誕生。我不是給人知識，而是使知識自己產生的產婆。最優秀的人就是你自己。」---蘇格拉底

著名的古希臘哲學家蘇格拉底（B.C469～前99年），他認為透過不斷的對話與溝通，可以找出最終的、明白清晰的概念定義，也就是一件事物的本質。其中 最令編印象深刻的是看過柏拉圖(蘇格拉底一生未作著，多由其學生柏拉圖紀錄替他所記錄的一段話，這段是透過不斷的提問、辯證逐漸歸納出雙方都可以接受的事 物本質：

- 學生：「蘇格拉底，請問甚麼是善行？」 蘇格拉底：「盜竊、欺騙、把人當奴隸販賣，這幾種行為是善行還是惡行？」

學生：「是惡行。」

蘇格拉底：「欺騙敵人是惡行嗎？把俘虜來的敵人賣作奴隸是惡行嗎？」 學生：「這是善行。不過，我說的是朋友而不是敵人。」

蘇格拉底：「照你說，盜竊對朋友是惡行。但是，如果朋友要自殺，你盜竊了他準備用來自殺的工具，這是惡行嗎？」

學生：「是善行。」

蘇格拉底：「你說對朋友行騙是惡行，可是，在戰爭中，軍隊的統帥為了鼓舞士氣，對士兵說，援軍就要到了。但實際上並無援軍，這種欺騙是惡行嗎？」

學生：「這是善行。」

【同場加映】： 堪稱21世紀哲學界中的愛因斯坦的維根斯坦卻認為事物沒有本質呢！

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photo by：CC, Vincent Huang ‪#‎村上春樹‬ ‪#‎舞舞舞‬ ‪#‎蘇格拉底‬ ‪#‎意義‬ ‪#‎本質‬